莆田学院新闻网讯 2019-2020学年第二学期过半，受疫情影响，学校开启“停课不停学”的在线学习新模式已达两个多月，同学们于在线学习中呈现学习百态，老师也与学生共成长。其中，管理学院2018级人力资源管理专业学生在《组织行为学》课程任课老师张晶晶的带领下不断充实其“学习图鉴”。

润物无声，深刻实践——“组织行为学线上学习图鉴”之思政篇

组织行为学是研究组织中人的行为与心理规律的一门科学，其内容系统、且与众多学科知识相交叉，研究多、应用广。张晶晶运用其学科特点将思政教育与课程理论知识相结合，深挖主干教学内容与思政教育的互通点，采用先学习后讨论的方式，把知识点融进思政思考中，引导学生进行深度学习与综合运用——让学生将“领导的特质”相关理论知识与实际相结合，进行“我最敬重的领导人的特质”的讨论，学以致用；把“个体理论”知识与当代大学生心理健康教育问题有效结合，促使学生形成良好的情绪状态，维护学生心理健康；将其“价值观”的学习与社会主义核心价值观相联系，回应时代话题，坚定学生理想信念。

在组织行为学的课堂上，张晶晶坚持避免空泛说教，采用“润物细无声”的教学方式，在完成课程既定教学目标的同时，也使思政教育实现效用最大化，这不仅帮助同学们在学习实践中提升专业知识的综合运用能力，更潜移默化地增强了同学们的文化自信，使其不断深入学习社会主义核心价值观，与时俱进，沉淀宝贵的精神财富。

居家慎独，心游学海——“组织行为学线上学习图鉴”之笔记篇

疫情暂停了校园生活，但没有暂停同学们的学习成长，课程的学习也不会因此停滞。不同于往常的校园学习，在家学习更需要学生的自律与平稳的心态，为提高同学们的学习积极性与主动性，创造良好的线上学习氛围，张晶晶采用民主评选与赛后奖励的方式，举办“寻找最美笔记”的活动，激发了同学们的学习热情。该活动的内容展示包括——学生的课堂笔记及关于课程内容总结的思维导图，这体现了同学们严谨的学习态度、认真的学习过程与精益求精的学习精神。其中，人力181郑燕红说道：“手写笔记可以反映一个人真实的学习状态，专注于课程的笔记记录，既能巩固知识、提炼重点，也能使人养成坚韧不拔的性格，潜移默化地养成良好的学习生活习惯。”

寓教于乐，寓学于趣——“组织行为学线上学习图鉴”之作业篇

据悉，尽管课堂中的学习内容已尽丰富，但张晶晶于课后还采用了观看影片的作业形式向大家推荐了多部有关组织行为学知识的电影，有《Inside Out》《兵临城下》等。并且，在观影后，同学们都积极地表达了自己对影片的看法与对相关知识的理解，更深入地掌握并巩固所涉及到的相关知识，以其轻松的学习方式领会原本抽象、概念化的理论知识，并将其融会贯通，运用到学习、生活中去。人力182林怡冰说道：“老师这种寓教于乐的教学方式，使我们更易于接受新知识，在观看影片获得良好的观影体验的同时，有利于我们细细品味专业知识，并在感悟知识的同时也领悟影片所要表达的人生道理，有利于帮助自己树立正确的世界观、人生观和价值观。”

畅所欲言，共思成长——“组织行为学线上学习图鉴”之反馈篇

组织行为学课堂截止目前总计发布103项任务，同学们积极地与老师进行互动交流，学习态度认真，课堂气氛活跃，互教互学。

此外，除了在课堂中的交流讨论外，张晶晶还鼓励同学们于课后提出对该课程学习的各种建议与意见——同学们在配合老师不断磨合、适应新学习模式的同时，也在学习过程中不断提出自己的看法，并进行及时地反馈。随后，在师生经过商讨后，张晶晶即对有异议的学习方式做出灵活的改变，便利同学们进行高效学习与合理的学习任务分配。

至此，师生携手共思成长，共话发展，不断完善、富裕其“组织行为学线上学习图鉴”。

（管理学院 王小津）

责任编辑：庄艺璇