莆田学院护理学院开展OSCE考核培训

东南网4月8日讯（通讯员 刘颖） 日前，福建医科大学硕士生导师，外科护理学教研室主任宋继红副教授亲临莆田学院护理学院，在北梯一举办一场主题为“OSCE考核设计与实践”的培训讲座。护理学院全体教师和来自莆田学院附属医院、莆田市第一医院、解放军第九五医院三家附属医院的护士长、总带教近200位护理骨干参加了本次培训，2018、2019届约80名护理学子到场聆听

讲座伊始，宋继红副教授介绍“OSCE？”一项评价学生临床实践能力的一种考核办法，提供一种客观的、有序的、有组织的考核框架，在这个框架当中每个考试机构可以根据自己的教学、考试大纲加入相应的考核内容与考核方法。分为七个步骤，一确定考核目标，二设立考站，三案例设计，四SP（标准化病人）招募与培训，五考官招募与培训，六考场组织，七评价反馈。并以护士岗位胜任力为例，可以从临床护理能力、批判性思维与科研能力、人际关系能力、领导力、法律与伦理实践能力、专业发展能力、教育与咨询能力等方面开展设计方案。

接着，宋继红副教授讲述OSCE优缺点，它具有很好的弹性，可根据各自的考核目标自行设计站点，具有更全面、更客观的评价，有很高的信、效度。但是，它需要巨大的人力、物力支持，考前需要严密的有组织的培训，包括监考人员、SP及参与考核的所有人员。模拟的情境不可能是完全真实的情境。

最后，宋继红副教授指出OSCE的问题与难点，如病种的选择与案例设计：控制难度差异；评分标准的制定：可操作性强；标化病人的选择与培训：社会、护士、学生、老师；考官的培训：试评；重视反馈：学生反馈及考官反馈。

讲座结束后，部分参训人员对OSCE考核具体实施过程中提出问题，如OSCE考核实施中选手路线该如何规划，OSCE考核案例设计病种该如何选择？是注重于典型病例吗等等一系列问题。宋继红副教授都耐心地一一解答。

梅婷（化名）在接受采访时表示：“这次讲座特别有针对性，让护理人员认识到OSCE考核的具体设计与实践，在具体的设计中可能会出现的问题以及设计问题的技巧和注意要点，例如在设计中必须要考虑的是角色的妆容和表演力，在选择SP的时候应该考虑到，如果选择没有相关专业基础的人在最后评价满意度的时候可能会偏向于更加满意，而选择了专业人员扮演会出现的问题就是满意度评分会低。”

新闻链接：http://i.fjsen.com/2018-04/08/content_20910270.htm

责任编辑：徐婕 林清华